27 февраля 2023 года Мария Александровна Веденяпина, директор Российской государственной детской библиотеки (РГДБ),  и Екатерина Леонидовна Кудрина, ректор Московского государственного института культуры (МГИК) https://www.mgik.org/, подписали договор о создании в МГИК базовой кафедры «Теории и методики библиотечно-информационного обслуживания детей и юношества».

 Основными задачами этого нового подразделения являются подготовка специалистов для работы в детских и школьных библиотеках, организация практико-ориентиров­анного обучения на базе крупнейшей детской библиотеки России.

 Образовательная программа кафедры будет сосредоточена на формировании и развитии компетенций, соответствующих Федеральному государственному стандарту высшего образования – бакалавриат по направлению «Библиотечно-информационная деятельность». Обучение будет проводиться в очной форме. Уже в сентябре 2023 года студенты кафедры начнут свое профессиональное становление.

 «Подписание соглашения между РГДБ и МГИК о создании базовой кафедры по библиотечному обслуживанию детей и юношества – это только начало нашего сотрудничества. Мы охотно поделимся с коллегами своими знаниями, методиками и практиками, получившими признание в профессиональном сообществе. Надеюсь также, что нашему примеру последуют соответствующие вузы и детские библиотеки во всех субъектах Российской Федерации», — сказала директор РГДБ Мария Веденяпина.

Explore More

Профориентация в библиотеке: онлайн форматы и практики

В Российской государственной детской библиотеке 12 декабря состоялся lll Всероссийский дискуссионный научно-практический семинар для библиотек РФ, обслуживающих детей, посвящённый профориентации подростков. Наша кафедра была рада поучаствовать в обсуждении вопросов и

Строим карьеру!

25 марта в Синем зале МГИК состоялось масштабное мероприятие «Профессиональный путь. Карьерное лето», организованное Центром компетенций и карьеры, в котором поучаствовали и наши студенты. Особенно актуальным для наших ребят стало

Погружение в красоту слова

Эстетическое чтение — это один из типов чтения, который акцентирует внимание на восприятии литературного произведения как произведения искусства. Этот подход подразумевает не только понимание сюжета и персонажей, но и глубокое